为深化职业英语课堂教学改革，提升学生语言运用能力与文化素养，济南应用技术学校于5月22日组织开展了一节英语教学公开课。本次课程由王慧娟老师主讲，课题为《Travel Broadens the Mind》，围绕“旅行”主题展开词汇复习、课文精读与语法讲解，融合文化认知与语言训练，取得良好教学效果。

课程伊始，王慧娟老师通过提问“Why do we travel?”引导学生思考旅行的深层意义，并播放相关短片辅助理解。学生们积极参与，表达旅行可以开拓视野、丰富人生体验、促进自我成长等观点。教师随后引入本课主题，展示关键词句：“Traveling is not just about going places, it’s about discovering yourself in new ways.”“To travel is to take a journey into yourself.” 本环节有效调动学生情感共鸣，为后续学习奠定良好基础。

本课以职业学校学生Jim的暑假旅行经历为主线，依次介绍北京、上海、桂林、成都四座城市的特色。教师通过线索提示引导学生猜测目的地，激发学习兴趣。学生集体阅读课文后，教师系统讲解各城市的核心特征。

在内容理解基础上，教师进一步引导学生分析课文结构，明确文章由“引言—分述四城特色—总结”三部分构成，帮助学生把握语篇逻辑。

王老师围绕课文中的核心语言点进行了系统讲解：

此外，教师还重点讲解了条件状语从句（主将从现）和定语从句（that引导）的语法规则，并结合课文例句进行对比分析，帮助学生从真实语境中理解语法功能。

为提升学生的语言输出能力，王老师组织学生开展小组讨论。学生根据不同人物的兴趣偏好，为其推荐合适的旅行城市，并使用英文说明理由。各组代表依次发言，老师及时给予反馈。本环节有效促进学生将所学语言知识迁移至实际表达中，增强课堂互动性与实用性。

课后，教研组组织开展了教学评议。评课教师一致认为，本节课具有以下亮点：教学环节清晰，逻辑性强；语言点讲解细致，例句丰富；互动形式多样，学生参与积极。同时，教师也提出以下改进建议：适当增加学生自主表达机会；加强阅读策略训练等。

本次公开课以“旅行”为纽带，将语言学习与文化认知有机融合，既落实了英语学科的知识目标，也拓展了学生的人文视野。王慧娟老师的教学设计与课堂组织，为职业英语教学提供了有益参考。济南应用技术学校将继续推进课堂教学研究，鼓励教师在实践中反思、在反思中成长，不断提升教育教学质量。