函数概念抽象难懂，却是数学的核心基础。如何让学生们轻松入门、深刻理解，一直是数学教学的关键课题。今天，李甜甜老师以“函数的概念”为题，呈现了一堂兼具趣味性与逻辑性的精彩公开课，用巧思与匠心破解教学难点。

课堂开篇，李老师巧妙设计生活场景，以“数字加工厂”的生动比喻切入——将输入的“原料”、既定的“加工法则”、输出的“原料”对应函数中的自变量、对应法则、因变量，瞬间将抽象的数学定义转化为可感可学的知识脉络，点燃了学生探索热情。随后通过销售量与销售额的关系式、气温随时间变化图像几个贴近生活的实例，层层递进引导学生领悟函数“变量唯一对应”的核心内涵。

探索新知环节，李老师紧扣“定义域、对应法则、值域”三大核心要素开展教学。她用“分母不为0”“根号下非负”等通俗口诀，清晰梳理了分式型、偶次根式型、零次幂型及组合型函数的定义域求解规则；同时结合例题辨析同一函数的判断技巧，让学生从理论认知稳步落实到实操应用，既传递了核心知识，又培养了逻辑思维。

参与评课的老师们纷纷表示，这堂公开课亮点突出。李老师将抽象的函数概念与生活实例深度结合，遵循“从特殊到一般”的认知规律，教学设计科学合理；课堂上重难点突出，通过例题分析等多种方式有效突破学习难点，让枯燥的数学知识变得生动易懂。充分展现了扎实的教学功底与灵活的教学技巧，为“抽象概念具象化”教学提供了优质范例。

一堂好课，是知识的传递，更是教学智慧的碰撞。本节课，不仅让学生感受到数学的实用与趣味，也为老师们搭建了交流学习的平台。愿我们以优质课为引，在教学路上潜心钻研、互学互鉴，让更多抽象的数学知识变得鲜活可感，助力学生在数学世界中稳步前行！